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上善若水,润泽生命

时间:2012-09-05 16:34:21  来源:  作者:

 

上善若水,润泽生命
 
 
2012-06-06 15:25:24  
 
 
 
   “上善若水,水善利万物而不争”,老子认为最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。在平常的生活中,我们虽然做不到上善,但我们也应该及时行善。在平常的生活中,遇到困难的人,不管是你认识的还是不认识的,你都有义务伸出援助之手,只要还有能力帮助别人,就没有权利袖手旁观。休谟说:“人类生活的最幸福的心灵气质是品德善良。”一个心地善良的人,必定是一个心灵丰足的人。
   善良就如同天使的翅膀,可以带来绚烂和美丽。你的善意的回眸可能会使一颗在寒冬挣扎的心感受到春天的明媚,善良又如沙滩上的粒粒细沙,看似平凡琐碎,却又无处不在。向迎面走来的同学朋友或是陌生人报之一微笑,不仅给他们带来一次愉悦的邂逅,也可以使我们发自内心的高兴。
   人的存在,就像篓子里面的螃蟹,你中有我,我中有你,纵横交错,息息相关,又互相伤害。但是如果我们做事情之前都能够多多为别人着想,以一颗善意的心行事,那么人与人之间的伤害就会被削减和免除,留下的更多是关怀与真爱。赠人玫瑰,手有余香。有这样一个故事,一个僧人夜晚走在道路上,因为接到漆黑一片,他不小心和对面的两个人相撞,又走了一会,对面迎来了一个路人,他提着一盏灯,僧人看见他同时拿着盲人的拐杖便问:“你是盲人吗?”那路人坦然的回答是。僧人很惊讶的问:“既然你是盲人,那你还提灯干嘛?”盲人问道:“你晚上和别人相撞过了吗?”僧人说刚刚就因漆黑和别人相撞。盲人回答道:“听说夜晚很黑,我提着灯不仅可以给过往的人照明,而且可以防止对面的人走过来撞倒我。”
   其实,每一个人都有一盏心灯,点亮属于自己的那一盏。今天你帮助他人,给与他人方便,同时也是在给自己打开了方便之门。他人可能不会马上回答,但他是铭记在心中。
   爱人者,人恒爱之。我国的教育体系中还没有慈善教育课,慈善理念还十分落后,以致出现某些企业或个人提出有偿捐赠、有条件捐赠的事来。我们的教育应该从幼儿园、小学就要开始向孩子传授慈善理念,教育孩子从小就要有一颗悲天悯人的善心,要有一颗帮助他人的爱心。教育他们慈善捐赠是一个崇高的事业,帮助贫困者是一件快乐的事。美国慈善捐款排名第四的富翁科尔曼说:“当你看到自己的捐款正在改变其他人的生活时,你会感到非常快乐,这比你自己再多赚几百万美元还要令人愉悦。”我们应该把这种慈善理念传授给孩子们,让他们有爱心地成长。
   在一个孩子眼里的世界是一个纯洁、充满爱心的世界,一个孩子心中的社会是一个简单而又慈善的社会。然而,孩子眼中的世界和社会,却在成人眼中发生变化。我们有钱养宠物却无钱向贫困者捐赠;我们某些人过上了“小康”甚至“大康”的生活,却对贫困者冷漠和嘲笑。广州市政协主席、中国扶贫基金会理事陈开枝在论述“人性”与“狗性”的关系时说:“你有爱心养狗,花那么多钱给狗做衣服、买食物,不如拿养狗的钱扶助一个人。讲狗性不如讲人性,帮助人意义更大。”这无疑是对我们的深刻警示。著名作家冰心如此赞美儿童:“他细小的身躯里,含着伟大的灵魂。”这“伟大的灵魂”是爱心,是纯真,是我们社会所缺乏的宝贵资源,是我们成人所要弥补的基本思想。
   特蕾莎修女,印度著名的慈善家,印度天主教的创始人,1979年诺贝尔和平奖的获得者,说过,爱源于家庭,如果我们能为穷人建立家园,我想爱便会传播的更广。而且我们将通过这种宽容博大的爱而带来和平成为穷人的福音。社会就是我们的大家庭,作为这个家庭的成员的我们也可以奉献出自己的一份微薄之力。虽不及老子的上善宋庆龄的博爱,但是依旧可以燃起一簇温暖的火种照耀某个寒冷的角落,温暖一颗受伤的心。
   如果我们在生活中多点将心比心的感悟,就会对老人生出一份尊重,对孩子怀有一份怜爱,会使人与人之间多一些宽容和理解,少一些计较和猜疑。将心比心学会关爱,我们都爱自已的亲人,我们也希望亲人在困难的时候得到关爱。不是只我们爱亲人,人与人之间的感情一样都是深厚的。他们也爱自己的父母以及家人。可是如果人们都只想让自己以及家人困难时候得到关爱,而自己却不去关爱别人,如果人们都这样想,何来关爱他人呢?我们不能只奢求别人给予关爱,而自己却不在别人困难的时候给予关爱。只有我为人人,才有人人为我。我们应该学会关爱,当别人遇到了困惑的时候,希望我们的关怀像流水一样流进她的心田。我们都曾有美好的童年,也将会有白发苍苍的暮年。难道你希望像幼年时就算跌倒了,坐在那里哭哭啼啼也没人理你吗?难道你不希望在你白发苍苍的时候,几乎走不动路,有人扶你过马路吗?文明是靠大家共同维护的,不是靠个人完成的。不是有一首歌吗?只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。亲爱的朋友们,不要吝啬你的爱。献出你的一份关爱,让我们共同手拉手走向美好的明天,我相信,在爱心的世界里,有你、有我、有她......
(岳乐乐 山东师范大学教育学院思想政治教育专业)
 
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